家长亲子阅读心得体会（十）

“21天阅读打卡”之感

正仪幼儿园小一班家长

“书籍是人类进步的阶梯”。古今中外，对于图书人们总是给予最高的肯定与特别的关怀。在孩子很小的时候，我就会特意抽出时间和孩子一起读书。从绘本故事到视频学习，只要孩子感兴趣的，我都会尝试，但由于各方面原因，都坚持不长久。这次幼儿园组织的“21天阅读打卡”活动，算是给了我一个坚持与孩子一起读书的动力，最终让我收获颇丰。

在行为心理学中，人们把一个人的新习惯或理念的形成并得以巩固至少需要21天的现象，称之为21天效应。这就是说，一个人的动作、或想法，如果重复21天就会变成一个习惯性的动作或想法。当老师通知这次活动开始后，我就第一时间将这件事告诉了我的孩子，并于那天晚上就开始着手实施了。刚开始，孩子还有些坐不住，一会会就想跑出去玩了。但是，我会鼓励他每天都多坚持五分钟，我们一起读书，一起画画，一起讲故事。慢慢地我发现，孩子从最初的十分钟，到后来的一个小时；从最初的心不在焉，到后来的主动要求学习，这其中的转变是巨大的。和孩子一起阅读，就像和他们手牵手到故事王国去旅行，共同分享一段充满温暖语言的快乐童话。每一本书都有一个奇妙的世界，在这个世界里我们可以寻找和孩子的“共通语言”。有了这种共通，我们才能更了解我们的孩子，增进我们的亲子关系。

“21天阅读打卡”是一项非常有意义的活动，身为语文老师，我深知阅读对于孩子的重要意义。通过这次亲子阅读，作为妈妈，我深深地体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且开始得越早越好。总之，阅读能给孩子带来愉悦感；阅读，对孩子的语言发展、对文字的理解能力、语言的运用能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，拓展孩子的视野。我希望通过我的努力，让孩子养成一个良好的阅读习惯，并让这个习惯伴他一生。

过去的许多个21天，

刚刚结束的21天，

未来无数个21天，

希望我们的亲子阅读中有越来越多的21天！