2020-2021论文获奖统计
正仪中心幼儿园教师论文获奖情况一览表
（2020—2021）
序号 | 时间 | 作者 | 论文名称 | 奖项名称 | 级别 | 发证单位 | 分值 |
1 | 2020.11 | 金雪佳 | 智慧游戏 玩出精彩 | 2020年江苏省幼儿教育教学优秀案例 | 三等奖 | 江苏省学前教育学会 | |
2 | 2020.12 | 顾嘉晖 | “回归”生活，“能够”生活——小班幼儿行为习惯养成的策略研究 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 一等奖 | 苏州市教育学会 | |
3 | 2020.12 | 常怡婧 | 如何在生成活动中促进幼儿主动学习 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 二等奖 | 苏州市教育学会 | |
4 | 2020.12 | 龚佳鹿 | 浅谈水乡资源如何运用在美术活动中 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 二等奖 | 苏州市教育学会 | |
5 | 2020.12 | 唐晓青 | 巧用微课，活学线上 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 二等奖 | 苏州市教育学会 | |
6 | 2020.12 | 俞莉萍 | 家园联系QQ来相伴 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 二等奖 | 苏州市教育学会 | |
7 | 2020.12 | 俞莉萍 | 走进童心世界，倾听花开的声音 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 二等奖 | 苏州市教育学会 | |
8 | 2020.12 | 杨静婷 | 乡土材料在农村幼儿园区域活动中的投放 与运用 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 二等奖 | 苏州市教育学会 | |
9 | 2020.12 | 杨静婷 | 浅谈幼儿园音乐活动中创造力的培养 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 二等奖 | 苏州市教育学会 | |
10 | 2020.12 | 顾嘉晖 | “回归”原有生活——小班幼儿行为习惯养成的策略 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 二等奖 | 苏州市教育学会 | |
11 | 2020.12 | 龚丽静 | 以德育人 桃李芬芳——陶行知师德理论的内涵和实践方式 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 二等奖 | 苏州市教育学会 | |
12 | 2020.12 | 景华丽 | 浅谈如何将数学教育渗透到儿童生活之中 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 二等奖 | 苏州市教育学会 | |
13 | 2020.12 | 钱学琴 | 课程融入生活 让孩子在实践中快乐成长 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 二等奖 | 苏州市教育学会 | |
14 | 2020.12 | 金雪佳 | 渗透行知思想 建构游戏之乐 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 二等奖 | 苏州市教育学会 | |
15 | 2020.12 | 顾云玉 | 让昆山方言与孩子越走越近 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 三等奖 | 苏州市教育学会 | |
16 | 2020.12 | 钱徐恩 | 幼儿手工细建自信 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 三等奖 | 苏州市教育学会 | |
17 | 2020.12 | 龚丽静 | 延承民间游戏 丰盈户外活动——幼儿园户外体育活动融入民间游戏 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 三等奖 | 苏州市教育学会 | |
18 | 2020.12 | 金雪佳 | 智慧游戏 快乐成长——谈谈我对课程游戏化的认识 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 三等奖 | 苏州市教育学会 | |
19 | 2020.12 | 沈洁 | 挖乡土材料 助快乐成长——谈乡土材料在区域活动中的运用 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 三等奖 | 苏州市教育学会 | |
20 | 2020.12 | 孙佳航 | 浅谈行知教育理念——教育的源头来源于生活 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 三等奖 | 苏州市教育学会 | |
21 | 2020.12 | 冯嘉炜 | 幼儿园美术教学中的陶行知思想渗透策略分析 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 三等奖 | 苏州市教育学会 | |
22 | 2020.12 | 冯雅燕 | 基“以人为本”本“师幼和谐”——“以人为本”为核心师幼关系的建立与实现 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 三等奖 | 苏州市教育学会 | |
23 | 2020.12 | 龚佳鹿 | 陶行知理论与水乡资源在幼儿美术中的运用 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 三等奖 | 苏州市教育学会 | |
24 | 2020.12 | 屠晨玮 | 将民主归还给幼儿 | 苏州市教育学会2020年教育论文评选 | 三等奖 | 苏州市教育学会 | |
25 | 2020.9 | 顾嘉晖 | “回归”生活，“能够”生活——小班幼儿行为习惯养成现状和指导策略研究 | 2020江苏省陶行知研究会第十二届“行知杯”征文活动 | 二等奖 | 江苏省陶行知研究会 | |
26 | 2020.9 | 唐晓青 | 论“生活即教育”对小班科学游戏化的促进作用 | 2020江苏省陶行知研究会第十二届“行知杯”征文活动 | 二等奖 | 江苏省陶行知研究会 | |
27 | 2020.9 | 顾云玉 | “生活”与“音乐”的碰撞，奏响童年的乐章——浅谈陶行知生活教育理论在幼儿园音乐教育中的运用 | 2020江苏省陶行知研究会第十二届“行知杯”征文活动 | 二等奖 | 江苏省陶行知研究会 | |
28 | 2020.9 | 杨丽艳 | 有效利用本土资源，开展特色游戏活动 | 2020江苏省陶行知研究会第十二届“行知杯”征文活动 | 三等奖 | 江苏省陶行知研究会 | |
29 | 2020.9 | 龚丽静 | 幼儿区域游戏与本土资源的融合构建 | 2020江苏省陶行知研究会第十二届“行知杯”征文活动 | 三等奖 | 江苏省陶行知研究会 | |
30 | 2020.9 | 常怡婧 | 陶行知理论对民间游戏的提醒 | 2020江苏省陶行知研究会第十二届“行知杯”征文活动 | 三等奖 | 江苏省陶行知研究会 | |
31 | 2020.9 | 金雪佳 | 基于陶行知教育理论——浅谈蟹文化在幼儿区角活动的思考 | 2020江苏省陶行知研究会第十二届“行知杯”征文活动 | 三等奖 | 江苏省陶行知研究会 | |
32 | 2020.9 | 周晔炜 | 授之于渔 怀爱天下 | 2020江苏省陶行知研究会第十二届“行知杯”征文活动 | 三等奖 | 江苏省陶行知研究会 | |
33 | 2020.9 | 杨静婷 | 陶行知“六大解放”思想在幼儿园科学教育领域的应用 | 2020江苏省陶行知研究会第十二届“行知杯”征文活动 | 三等奖 | 江苏省陶行知研究会 | |
34 | 2020.9 | 冯嘉炜 | 陶行知理念在幼儿园美术活动中的渗透刍探 | 2020江苏省陶行知研究会第十二届“行知杯”征文活动 | 三等奖 | 江苏省陶行知研究会 | |
35 | 2020.9 | 俞莉萍 | 怀保乡土情怀 回归最初乐趣——本土资源在幼儿园户外体育活动中的运用研究 | 2020江苏省陶行知研究会第十二届“行知杯”征文活动 | 三等奖 | 江苏省陶行知研究会 | |
36 | 2020.9 | 冯雅燕 | 走在行知路上“陶”满爱 | 2020江苏省陶行知研究会第十二届“行知杯”征文活动 | 三等奖 | 江苏省陶行知研究会 | |
37 | 2020.12 | 钱学琴 | 立足本土文化 践行幼儿一日课程活动 | 江苏省第十八届蓝天杯论文评选 | 二等奖 | 江苏省中小学教师培训学会 江苏省教师培训中心 | |
38 | 2020.12 | 俞莉萍 | 取之有理，用之有度 | 江苏省第十八届蓝天杯论文评选 | 二等奖 | 江苏省中小学教师培训学会 | |
39 | 2020.12 | 彭丽萍 | 竹元素在幼儿特色班级环境构建中的运用 | 江苏省第十八届蓝天杯论文评选 | 二等奖 | 江苏省教师培训中心 | |
40 | 2020.12 | 唐晓青 | 重细节，让科学活动更有效 | 江苏省第十八届蓝天杯论文评选 | 二等奖 | 江苏省中小学教师培训学会 | |
41 | 2020.12 | 沈洁 | 走进绘本，激趣数学 | 江苏省第十八届蓝天杯论文评选 | 二等奖 | 江苏省教师培训中心 | |
42 | 2020.12 | 朱雪琴 | 幼儿园中的信息化教育 | 江苏省第十八届蓝天杯论文评选 | 二等奖 | 江苏省中小学教师培训学会 | |
43 | 2020.12 | 顾云玉 | 巧用四大信息系统，促进幼儿自主学习 | 江苏省第十八届蓝天杯论文评选 | 二等奖 | 江苏省教师培训中心 | |
44 | 2020.12 | 周晔炜 | 幼儿园数学活动相遇普米白板 | 江苏省第十八届蓝天杯论文评选 | 三等奖 | 江苏省中小学教师培训学会 | |
45 | 2020.12 | 冯雅燕 | 数学就在身边 ——如何提升学前儿童对数学的兴趣 | 江苏省第十八届蓝天杯论文评选 | 三等奖 | 江苏省教师培训中心 | |
46 | 2020.12 | 顾嘉晖 | “原有的生活，原有的教育”本土资源有效融入幼儿园区域活动的研究 | 江苏省第十八届蓝天杯论文评选 | 三等奖 | 江苏省中小学教师培训学会 | |
47 | 2020.12 | 常怡婧 | 如何在生成活动中促进幼儿主动学习 | 江苏省第十八届蓝天杯论文评选 | 三等奖 | 江苏省教师培训中心 | |
48 | 2020.12 | 龚丽静 | 当绘本遇上游戏——浅谈游戏在绘本活动中的运用 | 江苏省第十八届蓝天杯论文评选 | 三等奖 | 江苏省中小学教师培训学会 | |
49 | 2020.12 | 杨静婷 | 陶行知“六大解放”思想对幼儿园科学教育的启示 | 江苏省第十八届蓝天杯论文评选 | 三等奖 | 江苏省教师培训中心 | |
50 | 2020.12 | 金雪佳 | 本土资源融入游戏活动 | 江苏省第十八届蓝天杯论文评选 | 三等奖 | 江苏省中小学教师培训学会 | |
51 | 2020.12 | 钱徐恩 | 大班幼儿早期阅读分享的实践研究 | 江苏省第十八届蓝天杯论文评选 | 三等奖 | 江苏省教师培训中心 | |
52 | 2021.1.29 | 俞莉萍 | 本土味，乡土情，活动乐——浅谈如何将本土资源融入幼儿园的户外体育活动 | 2020年昆山市教师教学论文评选活动 | 昆山市二等奖 | 昆山市教师发展中心 | |
53 | 2021.1.29 | 彭丽萍 | 戏游星溪，欢乐童年——浅谈幼儿园课题游戏化的开展 | 2020年昆山市教师教学论文评选活动 | 昆山市三等奖 | 昆山市教师发展中心 | |
54 | 2021.1.29 | 顾云玉 | 阅读——教师专业成长的洪荒之力 | 2020年昆山市教师教学论文评选活动 | 昆山市三等奖 | 昆山市教师发展中心 | |
55 | 2021.1 | 杨静婷 | 我不怕输 | 2020年“我的教育小故事”征文评选 | 苏州市 二等奖 | 苏州市陶行知研究会 | |
56 | 2021.1 | 顾嘉晖 | 孩子世界的心灵钥匙 | 2020年“我的教育小故事”征文评选 | 苏州市 二等奖 | 苏州市陶行知研究会 | |
57 | 2021.1 | 朱雪琴 | 幼师生活的酸甜苦 | 2020年“我的教育小故事”征文评选 | 苏州市 二等奖 | 苏州市陶行知研究会 | |
58 | 2021.1 | 龚丽静 | 做一名善于观察的幼儿教师 | 2020年“我的教育小故事”征文评选 | 苏州市 三等奖 | 苏州市陶行知研究会 | |
59 | 2021.1 | 钱徐恩 | 落地生“花” | 2020年“我的教育小故事”征文评选 | 苏州市 三等奖 | 苏州市陶行知研究会 | |
60 | 2021.1 | 冯雅燕 | 感官思考问题 真心收获沟通——师幼沟通技巧的实践案例观察与分析 | 2020年“我的教育小故事”征文评选 | 苏州市 三等奖 | 苏州市陶行知研究会 | |
61 | 2021.1 | 屠晨玮 | 小诸葛的“三个锦囊妙计” | 2020年“我的教育小故事”征文评选 | 苏州市 三等奖 | 苏州市陶行知研究会 | |
62 | 2021.1 | 俞莉萍 | 多与少的感悟 | 2020年“我的教育小故事”征文评选 | 苏州市 三等奖 | 苏州市陶行知研究会 | |
63 | 2021.1 | 彭丽萍 | 成长的烦恼 | 2020年“我的教育小故事”征文评选 | 苏州市 三等奖 | 苏州市陶行知研究会 | |
64 | 2021.1 | 顾晓洁 | 走出心灵雨季，擦亮心灵之窗 | 2020年昆山市融合教育个案评比 | 昆山市三等奖 | 昆山市教师发展中心 |
备注：专任教师数29人，论文发表的教师数23人，占比79%
