大班美术：石头剪刀布

大班美术 石头剪刀布

正仪中心幼儿园  龚丽静

• 教学目标：

1.能利用儿时游戏石头剪刀布，合作将构图填满满，简单分割画面。

2.尝试对石头、剪刀、布进行借形想象，并用颜色填充画面。

3.感受在游戏中创意美术的快乐。

二、教学准备：

1.经验准备：知道石头剪刀布的玩法。

2.材料准备：水粉颜料，水粉笔，黑色油画棒，包衫，铅画纸，桌布。

三、教学重点：尝试对石头、剪刀、布进行借形想象，并用颜色填充画面。

教学难点： 尝试对石头、剪刀、布进行借形想象，并用颜色填充画面。

四、教学手段与方法： 多媒体辅助教学法、交流法

五、教学过程：

• 出示石头剪刀布图片，知道小游戏规则

1. 出示石头剪刀布图片

师：孩子们，猜猜这是什么？对了，这是老师小时候经常玩的一个小游戏，名字叫石头剪刀布？那你们玩过吗？

2. 幼儿游戏

（1）师：那这个小游戏需要几个小朋友一起玩？（2个、3个、4个）那最少需要几个人？（2个）那先请两个小朋友来玩，谁想上来玩一下？

（2）师：谁赢谁输？两个人出的一样就是（平手）

（3）三人游戏

师：那如果变成三个人怎么玩？谁想来试试？

（1）这是什么？玩过石头剪刀布的游戏吗？

（2）怎么玩的请一位小朋友上来玩一玩？

3. 教师重申游戏规则

师：石头剪刀布老师已经用箭头表现出来了，这是一个输赢顺序图。谁看懂了来说一下？拳头可以赢剪刀,剪刀可以赢布，布可以赢拳头。

二、借形想象

1.出示石头、剪刀、布的外轮廓，借形想象。

师:假如石头、剪刀、布，只剩下它的外轮廓边框出现在纸上，请你仔细想开动小脑筋想一想它可以变成什么？

2.请个别幼儿上来尝试想象画（请3-4个幼儿）

三、讨论石头剪刀布的新玩法(拿出白纸讨论规则)

1.师：今天我们就要用石头剪刀布游戏，将我们刚才的想象变成一幅画，可以怎么玩？

2.幼儿讨论游戏规则。

3.教师讲解作画要点

师：听了你们大家的想法，老师总结出了一种玩法，那就是谁赢谁占位，什么意思呢？就是赢的一方将赢的手势摆放在画纸上，随便你怎么摆，但是一定得看的清楚你是以什么手势赢的，输的一方帮助他沿轮廓描画外形。

4.教师示范

师：我来请一个小朋友跟我试试看！单单一个手势你们觉得这个画面好看吗？太单调了是吧！那再请小朋友来！（画面布局完整）

• 讲解操作要求：

1.石头剪刀布，赢的一方将赢的手势直接印在画纸上。

2.将纸印满，就可以开始借形想象添画细节。

3.可以简单分割画面，丰富细节。

4.为你的画填充色彩。

四、幼儿操作绘画

师：找到位置坐下，和你对面的小朋友开始游戏。

三、欣赏点评

说说你的小手变成了什么？