2021年1月课题研讨活动记录

主持人：结合昆山市课题以及幼儿园子课题，大家围绕《本土资源融入幼儿园一日活动的实践研究》撰写了论文。

一、明确撰写专题论文的意义

为了提高教师的教育理论素养；为了教师专业化水平提升的需求，为了教师开展课题研究的需要，教师每人撰写一篇关于习惯方面的论文。

二、论文内容

小班偏重于饮食文化方面

中班偏重于本土资源文化方面

大班偏重于艺术文化方面

三、主持人小结：

以幼儿园课程理论为指导，将搜集、筛选、整理的本土资源融入幼儿园一日活动的不同环节中，构建适合在幼儿一日活动不同环节，重点是过渡环节（多数是生活活动）、教学环节（学习活动）以及区域活动（游戏活动）选用的本土资源，优化水乡本土资源在幼儿园一日活动中的策略研究。