在0-3岁举办的早教, 会实用吗-
尽管大多数人对三岁前发生的1切没有记忆，可是这些信息且没有消失，它们依旧会通过潜意识对咱们产生影响，且并，这种影响还但能是非常深刻的。有些似曾相识的觉得，其实就来自三岁前的记忆。
比较有趣的现象是：孩子上幼儿园以后，如果咱们接他回家的路上问他学了甚么，吃了甚么，他往往回答“不晓得”。于是，有的爹妈妈就会所以很焦虑，生怕孩子融入不了幼儿园的生活，或是学习能力有问题等等。可是，如果不给孩子 厨压力，当碰到某个恰当的场景时，孩子的记忆却很但能被触发， 于是，他所谓“不晓得”的结论就会被他自己的表现所推翻11 他但能突然念起在幼儿园学的某首儿歌，跳起老师教会的某个舞蹈动作，乃至开始描述他在幼儿园的经历。于是，他那些看似弄丢了的记忆经由一些画面触发，就会奇迹般地重现。
令人遗憾的是，由于咱们很难回忆起三岁前发生的1切，不少人就误以为孩子三岁前的经历对他不会产生影响，或是影响甚微。由于这种认识，在孩子小的时候，咱们很但能不太注意咱们的言行，结果就会无意问对孩子产生影响，带给孩子不少负面的东西。直到某1天，这些影响在孩子身上呈现出来，咱们才想起要去解决问题，且把问题归咎于孩子自己。殊不知，问题的根源在咱们身上，和孩子无关。咱们对孩子的影响，从他1出生就已经开始了。
三岁前经历的1切不会白白浪费，它们会以某种方法在咱们心灵深处刻下印痕，通过潜意识发挥作用。潜意识不辨好坏，对那些带有感情色彩的东西特别青睐。所以，在孩子的童年，给他们1些美好的、温馨的、奇妙的记忆，就非常于给他的潜意识输入了正面积极的养分，会对孩子产生积极的影响。调查发现，也有很多人能精准回忆三岁前发生的1切。既然三岁前的经历不会白费，早教对孩子还是有意义的。只可是，咱们须要先搞清楚早教涵盖的范畴究竟是甚么，不要走偏了。不少人把早教这个概念狭隘化了，直接等同于教授知识。实际上，吃喝拉撒玩，和孩子相关的1切均是早教。
