家长亲子阅读心得体会（三）
亲子阅读心得
正仪幼儿园 小四班家长
阅读的好处是不言而喻的，对于成年人是这样，对于孩子也是如此。阅读能够培养孩子的想象力、增强孩子的语言表达能力、扩大孩子的知识面、提高孩子独立思考的能力、让孩子在潜移默化中接受人格的熏陶……可以说培养孩子的阅读兴趣，将会使孩子一生受益。所以，作为家长，在孩子还不能独立阅读的时候，很有必要同孩子一起阅读，在使孩子养成良好阅读习惯的同时也融洽了亲子关系。
儿子现在四周岁零八个月，他很喜欢看书，每天放学回家都会吵着让我念书给她听，就连他上厕所时自己也会抱着一本书翻来翻去，活脱脱的一个“小书虫”。儿子的“书龄”有四年整，下面跟大家分享一下跟儿子在一起阅读的心得体会：
第一，选择与孩子成长阶段相符的书籍，使孩子对书籍有兴趣。
我给儿子最开始买的书是小本不怕撕烂的唐诗和儿歌，那时他大概七、八个月大。唐诗和儿歌都是那种短小的，但都配有精美的插画，他很喜欢。虽然那时他不会说话，但每次我们给他背一首唐诗或者儿歌时，他都能准确找到对应的画面。再大一点儿，他能说单个字的时候，就可以接唐诗和儿歌每句话的最后一个字了。
唐诗和儿歌可以说是我儿子的启蒙书籍，其实我给儿子买的最多的书是绘本系列。因为绘本中的图画部分多数是国内外知名插画家的作品，孩子在欣赏文字内容的同时，更能身临其境的融入到故事情节中。儿子的第一套绘本是《小熊宝宝绘本》，作者是日本画家佐佐木洋子，是在儿子不到一周岁时买给他的。绘本的内容涵盖了幼儿生活的各个方面：吃饭、睡觉、洗澡、刷牙、穿衣、问好、交友等，符合儿子当时的理解能力和所处成长阶段的经历。通过这一套绘本，他知道了见到别人要问好、打滑梯要排队、要敢于交朋友、每天要刷牙等等，当然他也这样做了。随着孩子年龄的增长，《歪歪兔》、《青蛙弗洛格》、《小鸡球球》、《小兔汤姆》、《乔比企鹅》、《巴巴爸爸》、《不一样的卡梅拉》等等每一系列绘本都为我儿子的成长带来了快乐和帮助，同时也增长了知识。他知道，跌倒了要自己爬起来，玩抢音乐椅游戏输了也没有关系，上超市买东西一次只要一个，有时候做事情要勇敢一些，西方一些好玩的节日是怎么一回事儿……现在儿子最喜欢的是《贝贝熊》系列绘本，他特别喜欢其中的《科学饮食》和《见啥要啥》，当他挑食、吵着要买东西的时候，总可以用书中的故事去引导他。当然，不能完全按照书中的情节来要求孩子，书对孩子来说只是起到一个引导的作用。
第二，减少孩子玩电子产品的时间，培养孩子养成看书的好习惯。
伴随时代的发展，电子产品在每个家庭都比较普及，玩游戏、看动画片，这几乎成为了孩子们的最爱。孩子也喜欢看动画片，但我会限制他看动画片的时间，当他不情愿关掉电视时，我会对他说“妈妈可以陪你看书”，他大多时候都会欣然接受。可见书在她心目中的地位要高过动画片，因为他现在已经养成了每天都要看书的习惯，而这种习惯正是通过最开始对书有兴趣，通过每天的坚持读书而逐渐形成的。虽然看电视、玩电脑也是获得知识的一种途径，但对于不到五岁的孩子来说，我还是认为看书要好一些，最起码这对视力也是一种保护。
第三，要注意读书时的语调，不要忘了阅读的初心。
我认为对故事内容生动的表达更能激发孩子对读书的兴趣，因此，我为孩子读书时会留意故事的情节，增加一些感情进去，每当读到一些好玩的地方，我读的也会比较夸张，这时儿子都会开心的哈哈大笑，也许这就是儿子为什么就让我给儿子读书而不是爸爸的原因吧。说到阅读的初心，记得在我女儿很小的时候，同事跟我说，给孩子读书时要用手指着字，一个字一个字的读，这样就会认识很多字。刚开始我是这么做的，但我发现在我指着字读书的时候，他只是在看插图，那表情可以说是全神贯注，很是沉浸在图画世界中的样子。而且我发现在我一个字一个字指着读的时候，很难将感情融入进去，故事变得不那么生动了。我认为生动的阅读才能更被孩子喜欢，也更能使孩子产生兴趣，毕竟阅读的初衷并不是让他识字，后来就不再指着字了。现在回想一下，如果当时我一味的要求儿子看着我指的字，他对书很有可能不会有现在这么大的兴趣了。
总之，亲子阅读带给我们很多惊喜，儿子现在有着较好的语言表达能力和理解能力，对于生活中的有些事情她经常能从书上得到一些启迪，亲子阅读也拉近了我和儿子之间的距离……我会好好珍惜与儿子一起的亲子阅读时光，与儿子共同成长!
