2019年4月课题研讨活动记录

时间

2019.4

地点

多功能厅

主持人

俞莉萍

出席

人员

全体教师

主要

内容

结合科研课题进行理论知识学习

活

动

情

况

记

录

一、收集相关理论学习的资料：

我们根据幼儿园课题“本土资源融入幼儿园一日活动的实践研究”，从网上或杂志上搜集了相关的理论知识，将其认为有学习价值，有参考意义的资料供我们大家学习。

二、我们学习的主要内容有：

《本土资源融入幼儿园生活活动的实践研究》

《本土资源融入幼儿园角色游戏的实践研究》

《本土资源融入幼儿园教学活动的实践研究》

针对这三篇文章，我们逐一进行学习，了解了本土资源融入幼儿园一日活动的实践研究重要的现实意义。

三、学习后的讨论、交流。

每位老师，结合自己教学实际，谈谈自己的想法，并交流一下在培养幼儿良好习惯方面一些好的方法、策略。

四、交流后的总结、收获

一直以来我们的教学活动内容一般只局限于省编教材内容的选择，造成孩子对本土情感的缺乏。这样，一些孩子生活中最为熟悉、最容易诱发孩子感兴趣的本土资源得不到充分利用，不利于拓展幼儿的经验和视野，也不能很好地实践《纲要》中所倡导的“贴近幼儿生活”的教育理念。