2017-2018第二学期教科工作计划

2018年02月26日

正仪中心幼儿园科研计划

（2017—2018）学年度第二学期

一、指导思想：

以党的十九大精神为指导,认真贯彻落实市教科室教育科研工作意见，以实施素质教育和新课程改革为研究重点，坚持教育科研与课堂教育紧密结合。围绕学校发展总目标，认真贯彻落实“科研兴校、科研兴教”的教科研战略方针，以一切为了幼儿的发展、一切为了教育的质量为宗旨，以培养幼儿合作学习为重点，以课改为杠杆，以特色教育为突破口，以教育科研为先导，使幼儿学会做人、学会学习、学会合作、学会生活，积极开展各种教研工作，全面推动学校教科研工作稳步提高，进而提高师资水平，提高教育教学质量，为学校的全面教育教学工作奠定基础。

二、工作任务：

课题研究

1.扎实开展省市“十三.五”课题《本土资源融入幼儿园一日活动的实践研究》的研究。

2.做好新课题研究网络化管理，即时上传研究动态，进一步提高科研的真实性。

3.组织教师进行昆山市微型课题的申报与研究活动，切实提高研究的有效性。

4.结合课题研究，全面推进本土资源的挖掘与研究，结合丰富的本土地方资源，通过幼儿园教学活动和亲子活动结合的方式，加深幼儿对地方文化的理解，培养其爱家乡、爱家乡水乡文化的情感。

园本培训

1.认真开展形式多样的园本培训活动，促进教师专业发展。

2.抓好一批教科研骨干，发挥骨干教师的帮教功能。

3.邀请专家作一次校本讲座，引领教师走向深入。

科研活动

1.各年级组开展教科研现场观摩研讨活动，在实践与反思中，促进教师的专业成长，保证科研活动的正常开展。

2.组织各类评比、竞赛活动，把课题研究推向课堂这一主阵地，为青年教师搭建成长舞台。

队伍建设

1.加强全体教师的科研能力，争取学年度在苏州市级以上有文章发表或获奖。

2.加强教科研骨干教师队伍建设，努力促使教师从“经验型”转向“科研型”。

3.加强青年教师的培养，务必做到每年度在昆山市级以上有一篇文章发表和获奖。

三、主要措施:

1.加强理论学习，转变观念。

（1）组织教师继续深入学习“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，了解3—6岁儿童的学习与发展水平，促进幼儿身心全面和谐的发展。

（2）深入学习教材，正确领会教材编写意义，积极实践教材。

（3）采取请进来、走出去的方法，有目的、有计划地组织教师到优秀幼儿园参观学习传达新信息、扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。每一次外出学习要求教师认真撰写学习心得。

（4）组织教师开展读书交流活动，扩大教师的知识面，使其掌握新知识，博采众长，广泛涉猎，所有教师都要把自觉学习作为一种习惯，多读书，读好书，要求教师本学期至少读一本与专业相关的书籍，写好读书笔记。

（5）继续加强教师理论学习与反思，把自己在教学中的点滴收获与体会写成文章，参加论文、随笔、案例评选或投稿，多在业务上出成果。

2．加强实践与研讨，扎实开展课题研究。

（1）从本园实际出发，认真扎实开展省市“十三.五”课题的实验研究。根据苏州市教育科研工作的总体部署和安排，我们将围绕“本土资源融入幼儿园一日活动的实践研究”的研究方向，确定课题研究内容，做好开展苏州市教育科学“十三五”规划课题的各项工作。

（2）微型课题抓紧启动。微型课题的研究，可以帮助我们老师很快地提高教育科研的水平和能力，同时也能享受到教育智慧和快乐。本学期我们将根据老师们的能力、研究内容、研究质量进行筛选，指导一些教师申报昆山市微型课题并进行研究，将此项工作作为重点来抓。

2．重视园本培训，提升教师专业能力。

全面实施园本培训工作方案，完善“教师个人园本培训材料”档案，及时总结经验，发现问题，并针对存在问题的不断进行完善、充实。做好青年教师优秀论文的评比工作，为青年教师成长搭建舞台。

我们将坚持“关注全体，分层培养”观点，针对我园目前教师的科研工作状况，为打造科研队伍，我们对不同层次的教师提出了不同的要求。

教师的培训。根据我园发展规划，制订新一轮教师教育发展规划和教师培训规划，使奋斗更有目标。抓好教师的园本培训工作，以小班组为单位成立培训组，各组要制订详细的培训计划，针对教师的薄弱环节开展培训，抓实抓细，注重质量，抓出成效，向深层次方向发展。

3．搭建平台，营造浓厚的科研氛围。

为保证课题研究的顺利进行和研究的质量，激励教师参与课题研究的积极性。所以，我们决定对参与课题研究的教师实行分层管理。先成立科研领导小组，由园领导和教科主任组成，然后再下设各个年级的科研组长，并做到每个组定期开展活动。从拟定计划、学习、研讨、实践、观摩等每一个过程都要做到安排周密、扎紧落实、充分考虑、抓实抓细，保证了教育科研工作有领导，有组织，有步骤地进行。

4．完善科研制度，规范课题研究过程管理。

我们将完善激励机制，进一步规范教科室工作制度，建立考核评比制度，定期检查教师课题实施情况，在考核条例中，我们注意教研和科研并重的观念，对教师的考核与结构工资挂钩，按规定给予奖励。

加大推广与宣传力度，我们将着力组织教师参加各级各类征文、论文比赛；选送一批文章、案例、随笔、活动设计等教科研成果，向各级各类杂志、刊物投稿，争取有一定数量的发表率，展示我园教育改革与发展的成果。

总之，我们全体教科人员将在新学期中，围绕目标，投入精力，扎实有效地做好各项教育科研工作，使我园的科研工作迈上一个新台阶。

四、工作安排

二、三月份

1.稳定幼儿情绪，严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练。

2.传达市教科会议精神，布置本学期教科工作任务、要求及相关活动。

3.继续进行正幼“书香校园”布置相关任务及工作。

4.做好“优秀教案评选”的上交工作。（3月15日之前）

5. 结合三八节进行爱妈妈活动。

6.各年级组修改教科子课题方案，上传到FTP教科管理相应文档中。

7.各班结合“本土资源”及主题，进行班级环境的整改。

8.青年教师确立个人微型课题并制定课题计划。

9.“书香校园”系列活动。

四月份

1.个案跟踪交流研讨活动。

2.结合“清明节”对幼儿进行爱国主义教育。

3.小班科研实践课展示交流活动。

4.结合课题研究进行理论学习。

5.“书香校园”系列活动。

五月份

1.中班进行科研实践课展示交流活动。

2.组织全体教师学习陶行知教育思想，参加江苏省陶研会第八届 “行知杯” 优秀论文评选活动。

3.大班进行科研实践课展示交流活动

4.做好幼儿小衔接工作——参观小学、观看小幼儿升旗仪式活动。

5.结合课题各班班主任对幼儿进行爱家乡培养。

6.“书香校园”系列活动。

六月份

1.做好“蓝天杯论文”的上交级缴费工作。

2.各班结合个人微型课题，。

3.幼儿个案跟踪交流研讨活动 

4.交流读书心得

5.完成幼儿园教科工作总结

6.资料整理、归类、存档

7.做好“书香校园” 相关活动的资料收集工作。

8.做好园本培训、幼儿园教科研、“书香校园”考核资料。

四、每周工作安排：

2018.3