2018年12月06日
不同年龄阶段的幼儿，在入园环节表现出的情绪和状态各不相同，教师对他们的常规要求也不尽相同。因此，教师要准确把握幼儿身心发展的特点与规律，为幼儿营造温馨舒适、丰富有趣的入园环境，不断吸引幼儿投入活动、让其从心里、身体及能力等方面都得到一定的发展，使入园环节真正成为幼儿一天美好生活的开始。大班组开展了“快乐入园”园本教研活动。
