多等一分钟
昆山市正仪中心幼儿园 杨静婷
当教师时间长了，我发现自己对孩子越来越没耐心，好像自己看透孩子似的，有时候他们一有点什么举动，就知道他们接下来会干什么坏事，所以总是在他们还没实施的时候进行制止，但其实这样并不正确，今天我就得到了一个大大的教训。
早上来园，幼儿把亲子作品都带了过来，走廊里摆得满满的，排队出去做操时，我特意提醒幼儿，不能去碰那些作品，会碰坏的。当轩轩走到一个火车旁边时，身体在往那边挪动，手也在往那边伸，我心里顿时有点生气，心想刚刚才说过，不能碰那些作品，没想到他居然把老师的话当成耳旁风，这一次我不打算制止他，而是等他犯错误了现场抓住，可能这样的教育才比较有用，所以我就停在那里看着他，没想到他蹲了下去，把地上掉的一个火车轮子捡了起来，我想他捡起来之后肯定会自己去把那个轮子装起来，这样还是会碰坏火车，因为轮子装起来很费力，没想到，当他看明白那是火车轮子时，并没有自己去安装，而是及时叫了老师：“老师，这个轮子掉了。”然后走过来把轮子交到了我的手里，接着就排队往前走了，我顿时一蒙，差点就自己犯错了，扼杀了一个孩子的好心。
孩子的心灵是纯洁的,虽然他们有时会做错了事情,但也不是故意的。很多时候,孩子们是想做好事的,而我们没有耐心地去观察、发现, 哪怕只是多等一分钟,没有给他们足够的时间,从而误解了他们。
这件小事提醒我,面对孩子,耐心地等待一分钟,说不定就会有意想不到的结果呢。等待可以使一件复杂的事情变得简单，很多事情如果换一种方式去处理，也许会收到不一样的结果，其实在适当的时候学会等待，会给人更多思考的空间，让人有更多解决问题的方法。等待可以让一颗浮躁的心变得平静，让自己在平静中学会等待。等待又是一个过程，我们可以在等待中学会观察孩子、了解孩子。
学会等待，让心态更平和；学会等待，让心情更舒畅；学会等待，让孩子有更多的时间去探索 ；学会等待，让孩子有更多的机会去发现。学会等待，让孩子有更多的空间去创造。让我们都学会等待吧！等待花儿静静地开放，仔细聆听花开的声音。
