寻找让孩子健康快乐成长的捷径——“哆啦A梦的魔法”、鼓励的意义
昆山市正仪中心幼儿园 金雪佳
林林是我们班吃饭最最慢的孩子，从开学到现在，基本上每次都是最后一名吃完，她妈妈也和我们反映孩子在家吃饭也很慢，在幼儿园中老师和阿姨经常会因为她吃饭慢而批评她，这让我想到了一个专家说过的话：如果你总是在孩子面前说他是小偷，那么他就会失去判断力，认为自己就是小偷，结果他就真的去当小偷。顿时间我忽然明白了，林林之所以经常吃饭慢，可能是老师和家长经常在她面前反复提起她吃饭慢，促使她认为自己就是一个吃饭慢的孩子。于是，为了帮助林林，让她快快吃饭，我想出了一个办法。
这天早上，我悄悄地把她叫到了午睡室，神秘的拿出了一罐多啦A梦罐子的糖果，并且神秘的告诉她这是一个魔法糖，小朋友吃了它能够改掉所有的缺点，你要是吃了它就会吃饭吃的很快，你想不想尝一尝啊？她点点头高兴地拿起了一块咬了一口，不一会儿，一块糖果就没有了！回到教室，她高兴的和小朋友们一起玩。午饭时间到了，孩子们都在大口大口的吃着饭菜，林林小朋友还是慢慢吞吞的，眼看她又要最后一个吃完了，于是我把她搂在怀里说：咦，怎么多啦A梦的魔法糖果没起作用，不行，我得听听。于是我轻轻的趴在她的小肚子上假装和多啦A梦说话！我对林林说：“你知道为什么魔法糖果没起作用吗？是因为多啦A梦说他饿了，想吃东西，可是你的小肚子里什么都没有，所以它得吃饱饭才会施魔法。所以，林林，加油，快快把饭饭吃完，这样哆啦A梦才会施展魔法哦，才能让林林下午吃点心吃的快快的哦。”下午吃点心时，林林一下子吃完了，吃完后她搬着小椅子坐在一边自言自语。过了一会林林一脸兴奋的问我：老师我能把这个秘密告诉妈妈么？我说：可以，但是只能告诉妈妈一个人！放学后，林林高兴地告诉了妈妈这个秘密。经过和家长的沟通发现，孩子现在在家吃饭也需要家长的鼓励。
涵涵在我们班也是一个吃饭吃的很慢的孩子，林林和他总是到最后才吃完，林林在我的“哆啦A梦”魔法糖果的逆袭之后，总算吃饭快了一点儿，可是涵涵还是老样子，他不喜欢糖果，所以糖果对他的诱惑力不是很大，每次一到吃饭，他总是拿着勺子和小朋友讲话，等到别的孩子一碗饭吃完了，他的碗里还是满满的一碗，真的很让老师阿姨头疼，有时被老师批评多了，他都习以为常了，一点用都没有。突然有一天我发现，他是一个很要强的孩子，他不服输，于是，我想我要改变一下我的教育方法了，我用鼓励赞扬的方法和他说话，在吃饭之前，我让涵涵发勺子，他很开心，认认真真的帮我把勺子发好了，于是我便说：“涵涵，你真能干，以后还做老师的小帮手好吗？”他毫不犹豫的说：“好！”由于发勺子，涵涵到了最后才拿到饭，当他坐到位置上的时候边上的小朋友都吃了一半了，于是我便走过去鼓励他说：“涵涵，加油，你和他们比赛。”“涵涵，你的嘴巴张的真大呀”“哟，涵涵，你的嘴巴能塞两口饭呐，牙齿嚼的真快呀。”在我的鼓励之下，一碗饭一下就吃完了。第二天，我还是继续用鼓励的方法，涵涵的进餐速度明显快了很多，第三天、第四天……一个星期下来，涵涵吃饭快了呢。原来，以前一味的批评只会让孩子反感吃饭，孩子真的需要老师的鼓励。
从这两件事提醒了我，当孩子做错了事，成人不该只是一味的责怪，要找出问题的关键，选择正确的教育方法引导幼儿，万不可将错就错，造成不可弥补的后果。
